“双减”政策提出以来，每一位上课老师要如何在课堂上提高效率和质量，来达成教学目标和落实教学成效，成了我们课堂教学探讨的重点。这个学期的新教师亮相课即将展开，为了让新进教师在课堂上迅速成长起来，品综组的三位老师甘宇贸、杜雨娟、陈家宜，需要各自呈现出一堂亮相课，最近两周整个品综组开始对三位老师的亮相课进行打磨。

在听了三位老师的首次课后，大家纷纷就课堂上呈现出来的问题提出建议和改进措施。就三位老师的课大家提出了以下建议：第一，教案的流程需要设计得更加清晰，每一步要做什么，老师说什么可以在教案中详细的写下来，另外也要预设学生课堂上会怎样回答，将教案写详细。除此之外，教学目标要清晰，教案也好，课堂教学也好，我们要清楚每个环节需要落实哪些教学目标。第二，课堂上老师要走进学生，要更多的关注学生，他们的倾听习惯、发言习惯、书写习惯、批注习惯等等都是我们要关注的课堂细节；另外，还需要关注学生课堂生成的东西，要从学生的回答和语句中去提取重要信息，要让学生多读，开展不同形式的朗读，让学生在读中学读中悟。最后，老师不能只做一个工具人，只顾着自己走完教案流程，而忽视学生，一定要切记将课堂还给学生，让学生做学习的主人，做课堂的主人。第三，老师语言和课堂评价方面，大家建议老师的语言要简练，一定不能过于平淡，语气要更童趣，语调要有抑扬顿挫。要对学生进行指向性明确的有效评价，不要只是空泛的词语“真棒”“真好”或者重复学生的回答。另外，在低段尤其是一二年级学生的课堂常规方面需要重点关注，可以多用口令来规范学生的行为。

磨课不仅是磨的三位上课老师的上课水平和技能，也给全组老师提供了学习成长的机会，在“双减”政策的推动下，每位老师的课堂都是全新的，我们都应该以一种学习者的态度来提升自己的课堂教学质量。“宝剑锋从磨砺出”，同时也预祝三位老师在新教师亮相课中取得好成绩。