2021年11月10日上午，由付杨老师主持的青年教师说课比赛复赛在我校录播室一举行。

唐林老师带来《认识储存器》一课，通过提出问题、讨论，微课的方式串联知识，使学生认识常见存储器，查看内存、硬盘容量的方法以及存储器容量单位表示。在学习过程中激发了学生对基础知识的兴趣和积极探究精神，培养了学生正确使用设备的习惯。

邓皓峰老师就《地球的表面》运用探究式、分享式、互动式方法教学，培养学生探究式学习、自主学习、探究学习。通过提问地球表面特点、聚焦中国地形，生生互动，师生互动研讨5种地形形成原因，小组展演。作业设计运用智慧教室，及时反馈学生的情况，将技术融入课堂。

孙弘洋老师渗透问题拆分思想，培养学生解决问题解决能力。《“完美”的转弯》一课采用学导式、分享式教学法，通过圆桌会议分享已解决问题、存在问题后抛问引解、实践探究、小组分享等活动找到最优解，总结反思、课外探究，引导学生帮助智能机器人完美转弯。注重引导学生建立思路，完成探究过程。

程思源老师《定滑轮和动滑轮》研究动滑轮和定滑轮是否省力，运用分享式教学，任务驱动滑轮是如何工作的，程老师从设计理念、教材分析、教学目标、教学重难点、教学环节等方面进行说课，本着知识本质、科学素养的培养分享了她的设计思路，给各位老师带来了启发。

赛后，各位评委对本次赛课进行了相应点评。廖敏校长肯定了科创组本次比赛的充分准备，提出赛课与课程结合，选择同一主题，便于深入探究，形成模板样例；张利成老师指出板书的重要性，并将课堂定位在“启智”，引起了老师们的共鸣。陈洪娟老师提出“说课说什么？”同老师们研讨交流。付杨老师提出横向要把握学情，纵向深入分析教材知识结构。李双玲老师肯定了赛课模式于教师成长的帮助，也提出教师“大单元”、“分享式”教学的理念、实施还需加强。

本次比赛四位老师准备充分，体现出我校青年教师专业的综合素养，也碰撞出了思维的火花，让各位参与教师收获满满。