为了进一步提高我校科学教师专业发展意识和成长能力，在2021年11月17日上午，线上展开“科学教师的读与写”专题研讨活动。活动之初，周玉刚老师就《小学科学教学案例书写的格式规范》做开篇讲解，从四个维度（基本信息、整体了解、具体印证、经验总结）展开案例格式的讲解，其中着重讲解了经验总结是最容易忽视的一大环节，要及时对自己教学活动提炼升华，尤其是对教学中创新改良的设计、突破重难点的方式和方法、提升学生的思维和动手能力，引起所有老师的深思。接着黄仁松老师就科学论文和科技论文如何结合？特别强调了科技论文讲究真情实感，不能凭空，要实实在在反思总结才好。通过讲座的学习科创组老师们收获满满。