为了贯彻国家教育部关于全面推进“体育、艺术2+1+X”项目，12月2日在范围、宁超群主任的带领下，音乐组组长唐梅老师组织全体音乐教师，就我校根据学校师资、音乐学科课程设置、学生实际情况等方面，根据综合素养评价及“2+1+X”项目（音乐）评价体系进行讨论：

首先是范围主任分享体育组“2+1+X”项目,并提出评价体系应破旧立新，制定评价机制需紧密围绕艺术评价机制；艺术考评评价对标；紧贴代码可操作性强。在音乐学科中除了国家基础课程外，分年段设置了舞蹈、合唱和器乐特色课程（低段舞蹈特色课程、中段合唱特色课程高段竖笛器乐特色课程），国家基础课程是最基础的要求，在此基础上通过舞蹈、合唱和器乐训练，提高学生音乐艺术水平，为学生艺术发展奠定良好的基础，艺术类推行评价标准。

随后由万里燕老师提出，在围绕（2+1+X项目)的基础上，各年级需进一步完善基础课程、特色课程、拓展课程的细化分类以及各项分值占比比例，组内老师就此细则展开积极讨论。

接下来唐梅老师组织组内老师们认真学习了“新优质学校”迎检相关文件，并就重点内容进行了仔细的解读。然后就课程教学内容、学校五项管理以及学生发展质量评价（教育部发布）等相关工作进行布署，教师们在备课中应充分体现分享式教学大单元整合；并且以好老师、优质课的标准严格要求自己，全面落实五项管理制度；根据学校实际和学校发展规划，组织大家讨论形成新的音乐学科学生综合素质发展评价细则。最后唐老师转达学校要求：每位音乐教师高度重视必须积极配合本质“新优质学校”的各项迎检工作，对重点信息必须做到：应知应会应默写。