为正确解读部编版义务教育语文教科书，研究低段识字教学的方式方法，教材解读工作坊特定于12月28日下午在学校多功能厅举行教材解读工作坊项目组活动。

会议第一项由殷铭老师主持会议，讲解会议流程，两节课例再进行简单的点评。

第二项陈竹老师执教《雾在哪里》，陈老师用优美生动的语言，把雾的调皮给描绘的淋漓尽致，用通俗易懂的方法把拟人、比喻的修辞手法给孩子讲的很透彻。

李梓琳老师执教《青蛙写诗》，语言及其富有童趣，对于孩子们的评价也极具有针对性，把低段的识字与写字贯穿在课堂当中。课件制作的也很精美。

活动第三项：由教学带头人杨萌、蒲彩萍、代清华老师进行以上两个课例的优缺点点评。优点：识字采用多种方式方法，衔接语连贯且具有针对性，让孩子们真的成为课堂的主人。不足之处：评价还可以再及时及具有针对性。

姚满华主任对活动做了总结：注意平时授课的量与质，注意识字方法通俗易懂，板书要突出本课的教学重点，处理好生字与本文的联系。此次活动圆满结束，相信大家通过此次活动对于教材解读有了更深刻的认识！