为更好推进我校教师信息技术应用能力提升工程2.0，2022年3月22日学校组织各科学科组长、备课组长以及骨干教师参与会议。上午，高老师就提升工程2.0推进进行指导和考核要点解读。加快教育信息化赋能提质，实施教师信息技术应用能力提升工程，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，是推动教育现代化的重要抓手。他要求，各学校加强工作组织，强化教育引导，切实提升管理团队的政策理解能力和规划设计能力，有效支持能力提升工程2.0的整校推进；要统筹协调，有序推进，建好信息化管理和培训指导两支队伍，建立“骨干引领、教师选学、团队互助、学校指导”的研修共同体，形成“学校指导有研修方案，教研组互助有专题研修计划，教师选学有任务清单”的研修机制；要严格考核，确保实效，做好过程资料的收集整理，及时总结反思和经验提炼，并在以后的教育教学中坚持学习和应用，学用融合。下午古老师和苏老师分别对学校校本研修实施过程进行指导与案例分享和能力点认证材料和课堂实录制作标准进行解读。

通过今天的培训，老师们不仅对微能力的理解有了更深刻的认识，经过老师们的分享，我们也了解到更多操作简单、功能实用的软件，不仅帮助我们加深了对信息技术2.0的理解，也让我们对于如何利用信息技术开展学情分析、学后测评有了进一步的体会。信息化不是一句口号，活用所学、践行所思、传承所感，实现理论与实践的结合，才能更加深入地了解信息技术应用的实质和优势，才能更加全面地提升各学科的信息技术应用能力。