综合实践课程课例研讨（高段教学）

2022年4月6日，为更好地提高综合实践课堂质量，提高教学实效。数学组综合实践工作坊进行课例展示及教研活动，具体内容如下：

文彦佳老师展示课例《神奇的莫比乌斯带》，文老师通过“猜测—验证—探究”，带领学生了解莫比乌斯带的特征、名字的由来，通过剪下不同等份的莫比乌斯圈，探究出等份与圈数、个数的关系。学生在探究中，感受“莫比乌斯带”的神奇变化，体会数学的思想方法并获得广泛的数学活动经验。

课例展示结束后，综合实践工作坊进行教研活动，罗壹组长主持活动。

首先文彦佳老师对教学设计进行解析。本课参考不同版本教材，对环节进行优化，通过操作，让学生在“做中学，玩中学”。文老师也提出了课堂中产生的困惑：1.操作中不同等份应该分开剪还是一起剪2.学生大多单独操作，不愿意小组分工合作。

其次，游琼英主任提出让老师们思考3分钟，就本节课欣赏之处以及建议展开思考。老师们提出自己的见解，展开交流。游主任针对本节课提出了宝贵的建议，提到本节课的目的是要激起学生的好奇心和求知欲；针对综合实践课，游主任提出活动课也要以问题为驱动，建议综合实践老师要达到综合实践课三个水平层次的最高层次，培养学生的创造性和创新性，培养学生的高阶思维。

最后罗壹组长对今天的活动进行总结。