求真求法寻方向 共研共讨助成长

——泡小（天府）、七初附小“口语交际”教学联合研讨活动

桐花飘香，诗意满园。4月26日，成都市泡桐树小学（天府校区）携手成都七中初中附属小学、成都高新区公园小学举行了“口语交际”教学联合研讨活动。本次教研聚焦低年级口语交际课堂，以提升学生的核心素养为追求，通过三堂课例展示和一场微讲座分享，探寻切实有效提升学生语文素养的途径。

泡小（天府）的蔡雨星老师为我们带来一年级口语交际课《打电话》，课堂上，蔡老师通过故事引入，创设真实有趣的打电话的情景，帮助孩子们在范例中一步一步梳理出打电话的要点和注意事项。随后发布沟通小任务，让孩子们通过同桌合作的方式，亲身演示打电话。孩子们乖巧活泼、善于表达，打电话时条理清晰有礼貌，评价同学时有理有据乐于赞美，一节课在清脆的童声中悄然而逝。

七初附小的温童斐老师带来了二年级口语交际课《推荐一部动画片》。温老师仪态大方，笑容可亲地通过一个个小问题，将学生引入动画世界，在师生互动时，抓住孩子们的回答要点，逐步生成推荐动画片的方法；并通过简洁清晰的讨论指引，请孩子们通过同桌合作、小组合作的方式，运用方法进行推荐。孩子们根据提示，从片名、人物、情节等方面进行动画片推荐，并从语速和态度两个方面进行评价，整个课堂环环相扣，孩子们在轻松愉悦的氛围中，推荐出一部部妙趣横生的动画片。

泡小天府的陈思漪老师呈现的也是二年级口语交际课《推荐一部动画片》。陈老师以动画人物的经典台词为引，激趣开课；以锻炼学生表达为本，通过巧引导、明要求、说评结合的方式，将语文课堂变成展示舞台，让学生成为课堂的主人翁。孩子们在课堂上畅所欲言，在他们的表述中，一个个动画形象变得鲜活起来，一幕幕有趣的动画情节跃然眼前。

刘蕊老师带来微讲座《低段口语交际教学的基本策略》，聚焦口语交际的现状痛点，提出深研教材，厘清分项能力点；创设情景，真实交际；紧扣目标，精准评价的三大策略。结合具体课例细致详实地分享策略的实际运用，为低段口语交际的教学提供有力的帮助。

讲座结束后，三校老师分年级进行了研讨，大家立足课例，聚焦前置调查问题，各抒己见，充分肯定了课例和讲座的优点，同时也提出了中肯的意见和深度的思考。

经过老师们的激烈讨论，各小组分别对如何有效衔接教学内容和生活实际，让口语交际的学习学以致用；如何进行评价；结合课例，谈谈在教学中如何体现口语交际的交互性等问题进行了总结分享。

最后，由泡小（天府）宋茜校长、七初附小唐俊峰副校长为我们进行了教研活动的总结，并为献课教师颁奖。

本次联合教研活动直击低段口语交际教学困惑，破解教学难题，使参与活动的老师们明确了今后口语交际教学的研究方向，进一步促进了教师教学理念的更新和口语交际教学方式的改革，使三校的教育教学工作更上一个台阶！