2022年4月28日，泡桐树小学（天府校区）数学组《基于“评价与反思意识”的小学数学问题解决能力评估案例研究》课题组成员们展开了研讨会。

本次研讨的核心内容为：确定评估方式，开发评估工具，研讨评估维度。

经过组员们的深入思考和激烈讨论，我们达成初步共识：首先，评估方式由课题观察、课后访谈、问卷调查三种方式相结合。个人评价与反思能力评估工具的开发维度确定为：学中、学后两个时间维度，评己和评他两个对象维度对行为表征进行逐步细化。

此次研讨，让组员们进一步梳理的研究方向，聚焦研究任务。并对下一步的研究进行了部署。