【数学组】泡小天府第三届学代骨干教师微讲座

在这个“春去将去，夏至未至。杨花落尽，牡丹曳枝”的谷雨日子里开启我校第三届校级学科带头人和骨干教师展示活动。有人说：谷雨的意思是雨水无闲，春去夏来，百谷生。对于教师的专业成长来说，我们深信每天的工作也是无闲的，春去夏来，也正是展示我们研究的好时机。

本次活动分两场进行，都以10分钟+5分钟答辩的形式进行，本次的评委有：宋校长，赵婷婷，杨皎，严敏，任双燕，李丽娜，张小容，彭彦萍。

第一位分享的是张利成老师，他以小学数学北师大版一下《小兔请客》为例，为大家分享小学数学整体建构教学的一些思考。首先是理论认识，从知识系统化到教学结构化再到思维“自能化”形成一个闭环，知识系统要着眼整体，教学结构着重关联，思维“自能”着力思考。接下来是本课的教材解读，从数源于数，推理、直观模型和半抽象到这节课的本质，张老师给我们分享了备一节课要有瞻前顾后的能力。

第二位分享的是廖敏老师，她这次参与一年级团队磨课着眼于学具，为大家分享《老师何时爱上学具？》。廖校长以磨课中遇到的几个问题，引发大家的深思，如，用画能代替学具摆可以吗？两人一副七巧板？等。让我们大家认识到学具的思维价值和数学价值。同时她也给我们分享了她平时在工作中的学具使用策略。

第三位分享的是李颖文老师，李老师从平时学生的书写入手，为大家分享《如何让书写遍地开花？》首先李老师分析了学生书写差的几点原因，明确抓书写要同班主任和家长之间形成合力，同时也分版块具体给出了书写要求和建议，。

最后一位分享的是赵靖老师，他分享的题目是《基于分享式教学理念下的真问题之抛砖引玉》。赵老师主要从如何灵活处理学生根据课题提出的问题，如何让学生提出高质量的问题？如何对学生的提问进行有效筛选？等方面进行展开。他具体分析了实际讲课的过程中学生问题处理不好的原因，给我们提供了很多不同角度。

活动最后欧主任，廖校长，宋校长对上半场的活动做出了总结，宋校长希望老师在分享和答辩的过程中，老师们能就自己在实际的教学过程中遇到的问题提出自己的疑问。廖校长希望年级组应该共同成长，一个团队应该研讨学生的真问题，习惯是低段最应该落实的。欧主任感谢宋校长给此次活动带来了不同的视角、学科观和学习观。