【五年级班主任工作坊】分享身边教育智慧 积极应对学生变化

五年级是孩子向青春期过渡的关键时期，也是身体和心理急剧发生变化的时期。为了应对孩子们的变化，找到最合适的教育方法，提高育人质量，五年级全体班主任于5月18日上午第四节课召开了本学期第三次班主任工作坊活动。

首先，本次活动的主持人赖冬妮老师根据观察到的年级现象提出了三个案例：

案例一：个别同学在课堂上管不住自己，随意下位干扰同学，玩东西，心理脆弱敏感，被提醒与批评时候容易情绪失控。

案例二：个别学生对学习倦怠，上课不听老师讲课（特别是科任老师的课）各种慵懒，逃避做作业，导致作业完成效果非常不理想，学习对他们来说是一项巨大的工程。

案例三：个别孩子平时看起来温柔和善，尊敬师长，明辨是非，私下和同学相处却口出狂言，挑起事端，不能正视自己的问题。

接着，老师们针对这些案例各抒己见，有的分享了自己班级中类似的案例，从中提炼出教育智慧；有的分享了自己曾经经历的教育故事，从中找到解决问题的方法。老师们在相互分享和交流中，碰撞出了教育智慧。

最后，级部主任张丽梅对本次工作坊进行总结，她综合大家的讨论分享，提出针对五年级孩子逐渐步入青春期难以管理的现象，我们教师要多一份爱心和耐心，多和孩子交流，真正了解孩子的内心世界。同时，我们也应该守住教育的底线，针对不同类型的孩子采取智慧的教育方法。