为了提升班主任的班级管理水平，建设一个和谐向上的班级，5月23日上午，四年级班主任们齐聚一堂，进行了一次以“个体帮扶”为主题的深入研讨。

会上，余海燕老师分享了自己班的教育个案。她从各科老师入手，全面了解学生，梳理学生的优缺点，并从近两期学生出现的安全事例展开分析，结合家庭教育背景和孩子自身的身体情况，制定了教育措施，并提出了自己的困惑。

董舒老师也分享了自己班的个体帮扶对象。针对学生特点，董老师调整标准，降低对特殊孩子的要求，并在班上成立“帮扶小组”，营造班级互助氛围，取得了不错的成效。

针对以上两个个案，王文婷老师引导大家思考：从个案中发现问题，怎样防患于未然？

最后，曹娟校长指出，大家在个体帮扶中，一定要抓住孩子的进步点，确定短期目标，提高孩子的内在认知，和各科任老师合作，持续关注孩子的变化。

通过本次研讨，班主任们对班级的“个体帮扶”教育问题有了清楚的认知，在平时的教育工作中，也有了明确的方向和正确的方法。