2022年6月16日，成都市科学教研员常利梅老师、信息技术教研员艾奉平老师莅临我校，参加我校“趣享创生”科创课程专家指导会，就“趣享创生”科创课程建设作出指导。

会议一开始，陈洪娟主任，就目前我校的科创团队建设进行了介绍，并对与会的两位专家表示热烈的欢迎。

首先科创组两位组长付杨、李双玲老师对“趣享创生”科创课程建设作了汇报。接着艾老师率先对课程进行了专业的解析。她表示，我校建设科创课程的团队力量大，团队年轻，对于课程建设是有优势的。课程建设工作扎实，覆盖面广，全方位为学生打造了趣味科创体验。但是在课程定性上存在一点不确定，校本课程和国家课程的关系是什么，这一点一定要明确。另外，在课程性质的界定下，也需要细细推敲，慎重定稿。

随后，常老师也就课程进行了解析。在艾老师所讲内容的基础上，她继续补充，课程在课时界定上还不够细化，以“制作过山车”为例，这样的活动，单独利用课堂时间是无法完成的，那么安排在什么时间，这个一定要确定，体系化，系统化。在谈到评价时，她指出，评价一定要落地，要便于操作，要符合应用实际。评价的细则要进一步细化，定量和定性要同时满足。最后，常老师对于泡天科创课程建设的重视，目前课程建设的完备度也表示了赞扬，对于泡天未来的课程建设表示有充足的信心。

经过两位专家的指导，科创组对于课程建设的方向更加清晰了，也对课程建设充满了信心。相信经过老师们的群策群力，科创课程会建设得越来越好。