《小学生综合素质评价校本化指标体系建构与实施策略研究》

子课题培训会新闻（一）

我校申请了区级精品课题《小学生综合素质评价校本化指标体系建构与实施策略研究》，在此课题之下每个学科组基于学科特点又进行了各学科的评价子课题研究，所以在2022年4月13日学校组织了各教研组长和课题组成员的培训会，本次会议主要是学习重庆巴蜀小学的优质案例和学习《素养为本.能力为重：推进学科评价创新的巴蜀经验》，首先安排个课题组成员一起学习探讨，最后进行分享。

首先语文和品综组的学习心得是：我们在做核心素养下的学科评价时一定要切合国家大的教育方针，要明白“培养什么人”、“如何培养人”、“培养的怎么样”这些问题中去思考和反思。

数学和科创组分享：看到巴蜀小学完整的评价体系值得我们学习，尤其是学生所涉及到的任何领域都有评价，包括学生的日常等等。

在分享完后教师发展中心的宁超群主任做了总结：让我们学习优良，找到差距，提升自己，努力前行。