数学品质课程研讨活动新闻

我校作为高新区、成都市新一批优质学校，不管是课程、课题还是课堂都严格要求，让老师们一直处于学习中不断去提升自己，努力做到良好的辐射作用。我校的语文、数学组都建立了自己的品质课程体系，学校与2022年4月27日让数学组分享了他们的品质课程，全校教研组长一起学习，总结，研讨。

首先，数学组从课程产生的背景进行介绍，以小学数学学科基本性质和国内小学数学学科课程发展概况这两个方面进行了阐述。

其次介绍了数学“思、行”的课程内涵。从基础课程、拓展课程、研究课程三个方面介绍。还提出了课程的精要：“大道行思，取则行远，行而有思，思方行远”。

第三点介绍了数学课程内容体系与实施。课程设置为“一主两翼”，把课程体系比喻成了一架飞机，在“一主两翼”的框架下又构成了基础、拓展、研究等课程。实施方面，基础课程分为三个步骤：1.数与代数，2.图形与几何，3.统计与概率。拓展课程分为限定和自主拓展课程。研究型课程又分为传统文化、现代生活及未来科技。

最后数学组还阐述了关于数学品质课程的评价，从目的、内容与方式、评价细则、教师评价方式、学生评价方式等方面进行阐述。

在数学组分享结束后，老师们分小组进行了讨论，最后对数学组的课程分享进行提问。音乐组的唐梅老师提到：数学组的课程体系非常完善，但是制定这些是否有科学的依据作为支撑？科创组的付杨老师提出：我们的评价方式可否增加关于老师自我提升的评价进去？

会议最后分管教学的廖敏副校长提出我们各学科组进行分享研讨，就是要集中大家的力量找出问题，解决问题，让我们各学科组的课程体系更加完善、科学。