对一个人“培根铸魂，启智润心”的最佳年华，一定与小学阶段的6年时光正相关。为了加强学校教师师德师风建设，弘扬新时代教师教书育人、为人师表、敬业奉献的职业情操，努力打造一支师德高尚、业务较精、有奉献精神的高素质教师队伍，促进我校教师队伍素质的整体提升，2022年7月5日，以“新时期：我们如何践行‘培根铸魂，启智润心’”为主题的师德师风测评总结会在多功能厅召开，会议由欧小丽主任主持，宋茜校长出席会议并作讲话，全体教师参加了会议。

首先，欧主任带领老师们回顾了教师职业的特点，教师不是别人，是传承文明薪火的人，往小了说，让一个孩子成为文明的人；往中了说，一个国家把未来放在了教师手中。由此可见，教师的责任心的重要性。

“当你的真心没有被孩子接纳，你会怎么做？”欧主任举出了一个实例，引起了老师们的深思：你正在精心辅导一个孩子，恰好得知这个孩子对你的师德师风测评填的是不满意，你会怎么做？老师需要做的是心平气和地了解学生的想法，反思自己的教育方式，不要一味地灌输教师的教学理念，应该时常了解学生的内心。

“如果一位学生对你的评价是：不配当班主任（学科老师）。你该如何做自我省察？”老师应该反思自己：我的专业让学生信服吗？我的专业能让学生幸福吗？学识是基本功。你教学生，就要让学生认定，你就是这门学科的大咖、高峰，跟着你，就能看尽风景，搞定一切，包括考试。学生父母也认定孩子遇到贵人了。比学识重要的，是人格。那些给孩子的知识，迟早会被忘记，也会被淘汰。但是人格不会，还会扎下根来。

作为教师，应该永葆教育的激情。尽管我们每天教同样的孩子，同样的内容教很多个班级，但是我们要以积极的心态去面对，要不断告诉自己每一课都是心得，每天都是新的，发现不一样，是其他职业无法体会到的乐趣。请谨记，孩子有第三只眼睛，能看到细节，并记住。

经过此次师德师风测评，我们教师应该转变认知、自主行动、直面问题。先从认识上转变，要能理解“学校就是解决麻烦的地方，老师就是专治各种麻烦的人。”成长得好的老师自我效能感更高，自我有目标，有行动的老师，才有专业底气，教师应该积极地自主行动起来，提高自身的专业素养。当遇到问题时，要直面，“人须在事上磨，方立得住。”直面问题才能经验，才能有淡定的心态。

暑假马上来临，欧主任发布了教师暑期任务和作业，给老师们推荐了两个学习公众号，她勉励全体教师，在暑假培自己的根，铸自己的魂，启自己的智，润自己的心。

宋校长发表了讲话，她强调老师们要不断学习，跟随时代的进步，才能从容地教导学生，应对家长的困惑。

老师们在暑期即将开启的是“充电”模式，相信一个假期过后，老师们将会提升涵养，不断完善自己，蓄满能量。