解读新课标 提升教研力

“双减”背景下，各学科的新课程标准落地了。

暑期前夕，成都市泡桐树小学（天府校区）各学科在宋茜校长和廖敏副校长的带领下，在学科组长和备课组长的组织下，正在如火如荼地解读新课程标准。

各学科、各备课组首先在各自办公室充分集中解读新课标，积极讨论“新课标—教材—学生—教师”这四者的互为关系：教材是怎样落实新课标要求，促进学生哪些发展，教师应该怎样使用教材、课标，提升学生核心素养。

学科组、备课组具体讨论了以下话题：“新课标新在什么地方？”“新课标中提到的学科核心素养有哪些？”“不同学段的课程目标是什么？”“教材是如何体现课标要求？教师在学科教学中如何提升学生核心素养？”等。

各学科、各备课组在充分讨论后，用思维导图、表格等形式将本组的思考记录、描绘、呈现出来。

接着到宋茜校长办公室，向宋校长汇报本组思考，并提出本组的疑惑。宋校长为各学科组、备课组进行了详细指导，并为大家全面地解答了疑惑。

最后，大家带着宋校长的指导再次思考、完善本组的思维导图。