盛夏之际，新学期即将开始。为了让新教师更好地融入学校、提升职业素养、担当育人大任，8月11日上午，成都市泡桐树小学（天府校区）开展了主题为“爱·让我们在一起”的新教师培训。

本次培训欧小丽老师首先对学校做了简单的介绍，接着周丹老师主持了破冰环节，使新教师们拉近彼此的距离，消除陌生感，迅速地融入团队。

随后培训正式拉开帷幕。姚满华主任首先为老师们带来了“课程建设与常规教学”的主题讲座。她在课程建设板块中详细介绍了“行正、尚美、善思、乐学、巧做、共生”的六育目标和包括“基础型课程、研究型课程和拓展型课程”的双适课程，随后又结合自己的教育教学经历，把自己的班本课程构建细致地分享给新教师，有深度，有温度。在常规教学方面，姚主任按照学科分类给老师们细致讲解了学科备课、听课、课堂评价等具体要求和规范，鼓励老师们在常规中追求高品质，向课堂要质量。

学生家长发展中心的何庆华主任就学校的德育课程建设以及班级建设经验向新进教师们做了分享。何主任首先向新进老师们分享了泡天最新研发的以“慧雅·全境”为题的德育课程体系。该课程体系贯彻“立德树人”的总目标，以“正心正行”为基础，“格物致知”为关键，以求“博达致远”的至高境界，指向思想与实践两个层面，以培养新时代高素质的社会主义接班人为最终目标。紧接着，何主任分享了她丰富的班主任工作经验。从宏观的意识形态渗透、班级的整章建制，再到微观——班委的选拔与培训，班名、班徽等班级文化建设，何主任带领着新教师们打开了班级德育工作与常规建设的大门。

随后，张丽梅、郝礼婷、张义成三位级部主任在活力十足的分享式课堂上分六大板块——进校、集会与两操、课间、午餐与午休、清洁卫生、放学与换座，带领新老师们完成了班级一日常规管理清单的梳理。

新进老师们以小组为单位进行了思考、讨论，最后每组一名代表进行了分享汇报，张丽梅、郝礼婷、张义成三位老师对新进老师们细致的思考给予了高度评价，同时也提出了不少可以优化改进之处。如何建立突发情况的应急处理机制？如何在具体执行时让常规落到实处，细致却不繁琐？诸多问题仍有待反思。

下课后老师们也没有停止学习和反思，晚上新进老师们纷纷在群里发表今天学习心得和感悟。

第一天的培训就此落下帷幕，老师们带着问题与思考期待着明天思想的交流与碰撞。