“抓住课堂时机，用智慧引领课堂。”2022年8月14日下午，宁超群老师为大家带来了课堂修炼的机智秘钥。分组讨论，各抒己见，新教师们在思考中拉开了培训的帷幕。

在课堂上遇到偶发性事件，你该如何处理？带着这样的问题，宁超群老师为大家分享了几个教学故事。老师们在教学故事之中，纷纷发表自己的学习经验。“把教学矛盾转化为教育契机”“换位思考”“以爱育人”是老师们最深刻的体验，也是泡天和谐育人办学理念的直接传递。

随后，宁超群老师系统的为老师们讲解了课堂偶发事件的处理机制，从“资源、行动、认知、情感”等方面为教师赋能，并且从定位、分类、处理、复盘、流程化的方面清晰处理的步骤。这为新教师们处理课堂偶发事件提供了更加清晰的思路。

最后，宁老师引领大家朗读总结语。她强调提升课堂的浓度，促进师生精彩观念的诞生，将偶发事件转变为生成，以多位赋能，引领学生，将课堂的“事故”变为精彩的“故事”。这也是泡天人在教育教学过程之中的要求。

“守住课堂，自我赋能”是泡天人一直秉持的目标，相信在未来，泡天人能够继续向前，课堂不仅有“机制”，更是在创设“机智”的课堂。