9月16日下午，在英语组组长雍杨老师的带领下，我校英语组以腾讯在线会议的方式开展了集体教研活动，本

次活动全体英语教师参加。

本次活动五年级组的老师们以五上一单元Classmates进行教材解读和作业设计的汇报。首先，匡杰老师针对五上一单元的第一课时和第二课时进行了详细解读。

接着，汪郑琳老师解读了五上一单元的第三、第四、第五课时。

樊老师针对五年级组汇报的教材解读进行了指导，樊老师提出了以下三个指导和建议：

1、要对整个单元进行分析，不能中间缺“魂”，只以板块呈现，对语言知识解读超过其他素养的呈现；

2、新课标设计理念下的教材解读，育人功能尤其重要，要关注课程内容的六个要素，关注单元整体的育人目标、子主 题的育人目标以及所有教学活动都要反应出育人价值；

3、在单元教学目标的统领下发展学生的能力，从而形成素养，因此单元教学目标、语篇目标以及课时目标需要构成体系，从而建立语篇内容与功能之间的关系。

接下来樊老师针对匡杰老师和李坤霞老师提出的问题，做出了耐心细致的回答，理解老师们对课标的困惑期，因此樊老师提到下次会进行一个课标解读的小讲座，同时樊老师也对泡天英语组的进步提出了表扬。

接着，喻梦兰老师针对五上一单元作业设计背景和理论基础以及单元内容及目标进行了详细阐述。

李坤霞老师详细汇报了一单元作业设计和单元作业评价。

樊老师针对五年级组的作业设计进行了指导和评价：

1、作业设计缺乏分析单元整体；

2、课时评价可以增加作业反馈及调适措施。

樊老师不仅针对作业设计中的作业框架给出了相应模板，而且耐心解答了匡杰老师和李坤霞老师提出的问题。

最后，雍杨老师进行了活动总结，希望老师们会后再仔细研读课标以及教材，也期待下次樊波老师的课标解解读，相信在樊老师指导下，我校英语组老师又会有新的收获和成长。