特殊开学季，教研不停步。9月20日下午，成都市泡桐树小学（天府校区）六年级组的语文老师们集中到一起，在教师发展中心宁超群主任的带领下，开展了新学期的第一次教研活动。

复课刚刚两天，老师们通过课堂上的检测与课下和学生的私下沟通，普遍反映学生前面两周网课学习的效率低，质量参差不齐等现状。针对这一现状，每位老师也提出了自己的一些想法，比如先进性基础知识的听写和纠正，老师选择重点字词进行指导，再督促学生改错。有的老师提出课文的理解部分要多带领学生利用早读多读多背，再引导学生进行体悟和想象。还有的老师提出抓住课后题来带着学生进行思考，其实就回扣到了本单元的语文要素。

备课组长张大建老师总结了老师们的发言，他指出老师们要在课堂上注重朗读，加强听写，通过小练笔进行拓展，落实“想开去”这一语文要素。同时，对于已经学过的课不需要像新课那样再讲，而应抓住关键问题来串联教学内容。宁超群主任肯定了各位老师们的做饭，同时建议老师们综合运用以上方法，找到最适合自己班级的方法。

在这次会议上，老师们也对二单元的教学进行了研讨。二单元的语文要素是“点面结合”，那么首先弄清楚概念很重要，引导学生在每篇课文中找到“点”和“面”的描写分别在哪？哪里是在“点面结合”？在这个前提之下，抓住重点课文《开国大典》、《狼牙山五壮士》进行指导。同时，关注学生将“点面结合”的手法在习作中的使用，老师们可以提前准备一个集体活动，指导孩子们在活动前、活动中、活动后分别进行观察。观察之后再指导习作，会事半功倍。