2022年9月22日、23日上午，高新区国际理解教育课程建设试点学校第三批(第二组)第三次研讨活动通过腾讯会议召开。此次活动历时两个半天，北京师范大学国际与比较教育研究院高益民教授、第三批第二组所有试点校国际理解课程负责人和种子教师参加了本次研讨。泡桐树小学（天府校区）教师发展中心姚满华主任带领本校种子教师们参与了此次活动。

活动分为两个换节，首先，各校种子教师们对自己设计的国际理解课例进行说课。泡小天府英语组组长雍杨老师说课题目为《节日世界之窗》,本节课学生通过阅读文字和观看视频对中国中秋节与国外“中秋节”（希腊“满月日”、越南“中秋”）进行对比，了解不同节日的特点，对比说异同，再通过小组合作制作世界节日海报，介绍节日，加深对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，为我校即将举行的“节日大观园”活动做准备，感受世界文化的多元性。

泡小天府美术组组长贾亚萍老师说课题目为《对话与交融》，贾老师在教学中以对话与交融·用中国剪纸讲世界故事为主题设计系列课程内容，使学生根据所处的世界文化交融大环境和所能接触的世界视觉文化资源，从中探究人类视觉艺术的发展之路。着重引导学生学习理解中西方剪纸文化冲突与文化融合、文化积累与文化创新等文化的多重维度，通过知、悟、行三个步骤开展实践探讨，使学生认识与理解中西剪纸作品，学会尊重、包容不同文化，形成尊重世界文化多样性的价值观，建构起国际理解教育。

泡小天府唐梅老师说课题目为《但愿人长久》，唐老师运用国际理解教育理念和国际视野，以音乐学科教学为手段，通过《但愿人长久》的教学，让学生“明其意，懂其理，诵其情”，增进学生对民族文化的热爱，促进学生民族、国家身份认同，培养学生的民族自豪感和文化自信心。体现“把经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因”的教育方针。

泡小天府傅兮老师为大家带来说课《同一个世界 同一首诗》，傅老师通过中外儿童诗歌对比学习，带着孩子们聊诗，选诗，品诗，诵诗，帮助学生深入了解国内外诗歌文化，加深国际文学理解。

随后，北师大高益民教授对老师们的说课进行了点评。高教授指出国际理解课程要以主题为切入点，围绕课程目标设计教学环节。设计课程时需平衡学科与学科拓展关系，处理好学科与跨学科的界限，避免跨界过大、课程实施难度过大。同时，课程选材和主题要贴近儿童生活，重视培养儿童解决问题的能力，促进学生学科知识迁移。高教授还鼓励老师们在原有的教学模式上吸收和借鉴新的教学模式，创新驱动，共同推动国际理解教育。

泡天老师们通过此次活动受到深远影响，在高教授的指导与鼓励下，老师们将在国际理解课程中大胆尝试，依托学科而又超越学科，打破学科壁垒，实现各学科深度融合，创造性的推进校园国际理解课程建设。