【数学组】爱国主义教育实践活动

为迎接党的二十大在首都北京隆重召开，结合学校“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，秉持“为每个孩子最大可能的发展负责，让每个生命幸福绽放。”的办学追求，弘扬爱国主义精神，从小树立家国情怀，在国庆期间开展了喜迎二十大爱国主义教育综合实践活动。数学学科根据各年级近期的教学内容，分别从节前、节中、节后设计了相关的实践活动。

【一年级】

一年级数学老师在节前根据序数、基数的相关知识，引导学生用数准确描述事物的排序和数量。在假期中，参观红色基地进行爱国主义教育，在参观展馆的同时，尝试用数字描述：“我喜欢的物品有几个”、“我喜欢的物品排在第几个”；也可以通过观看天安门广场升旗仪式的电视直播，找一找画面中的数学信息。节后通过课堂分享进行全班汇报，说一说国庆节的见闻。

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【二年级】

为了庆祝祖国73岁华诞，激发孩子们的爱国情怀和对祖国大好河山的向往，提高综合素质，二年级数学组结合本学期《认识人民币》的内容，设计了假期综合实践活动。

在节前，老师们讲解并普及了对人民币的正确认识，每一张人民币上都有一枚国徽，国徽是我们国家的标志、代表了祖国的尊严；每一张人民币上还有毛主席头像，毛主席曾经是我们党和国家的主席，他是一位伟大的开国领袖。引导孩子们要爱护人民币。

此外，桐生小讲堂的内容也贴合活动主题，由孩子们讲解人民币上风景的意义，如：100元人民币背面是人民大会堂，我们国家的重要会议都在这里召开；50元人民币背面是西藏布达拉宫，这里充满着少数民族的风情.......

国庆假期中，为让学生能在实践中加深了解，在购物体验中再次认识人民币、运用人民币。孩子们需要完成100元购物挑战，并用数学语言进行描述、汇报购物的过程。

相信通过以上活动，孩子们对人民币的认识和运用一定能愈发熟练。

【三年级】

三年级数学老师在节前事先给孩子们明确可参考的升旗视频：阅兵式或专门的天安门升旗；并且明确观看任务：描述看升旗的方位。孩子们可以利用国庆假期，观看天安门升旗视频，结合我们学过的方向相关的知识，说一说观看升旗可以在哪些位置；开学后，我们还会在教室或操场模拟升旗的位置，请孩子们在模拟场景下说一说自己站在升旗台的什么方向观看升旗。

【四年级】

国庆节，四年级的数学实践作业是“滴水实验”，爱国，从身边小事做起。

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可或缺、不可替代的特殊资源，为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感，使命感，我们在国庆节开展了“滴水实验”活动。孩子们自己设计实验方案，动手做实验，填写实验报告，返校后将会进行交流和反思。与我们息息相关的水，在生命中是何其重要，每一个人都应该树立起全方位的节水意识。除此之外，我们还应该养成节约一切能源的好习惯。

【五年级】

五年级数学组的老师结合教材中轴对称的知识，在节前引导学生了解轴对称图形，学会画对称轴。在假期中，学生通过参观、摄影、绘画等多种形式，走进殿堂、钟楼、古镇、四合院……寻找身边传统建筑中的数学元素，发现了轴对称在建筑中的巧妙运用。通过课堂分享，同学们感受到对称的建筑能给人一种整齐严肃、有条不紊的感觉，蕴含着平衡、稳定之美，也感叹于中国古代的建筑家技艺的高超。

【六年级】

为了弘扬爱国主义精神，从小树立家国情怀，六年级数学组拟定开展喜迎十大爱国主义教育综合实践活动。在国庆节之前，老师们带领孩子们学习圆相关的知识，理解圆周率的重要性。在国庆节期间，孩子们通过观看微课视频《圆周率的历史》、阅读教材相关内容、上网或去图书馆查阅资料等方式，了解我国数学家刘徽和祖冲之在探索圆周率上所做出的贡献，还有些孩子在此基础上，拓展到对我国历史上其他数学家的生平及贡献进行了了解和学习，并将自己学习到的内容，制作成数学小报。国庆节假期结束，返校之后，各班级选出优秀作品，上墙展示，全班学习。希望通过该时间活动，培养孩子们的民族自豪感和爱国主义精神。