《学科育人视野下的五育融合》案例分享会

2022年10月26日，全校各学科组长和备课组长齐聚阶梯教室，共同探讨关于《学科育人视野下的五育融合》精品案例。本次分享的是体育组、美术组和科学组。体育组以三年级篮球大单元教学为例。有清晰的大单元教学框架，以基础知识与技能出发，以比赛的形式展示，同时整个过程结合了观赏与评价。预设的成果有：1.篮球大单元教学完整框架。2.三年级篮球大单元综合实践方案。3.优秀学生作品。4.学科融合的优秀课堂实录1节。

美术组呈现了大单元设计的整体思路，从基本问题出发，分为了‘御’见，寻味，印象三个环节。每个环节都有丰富的活动。在寻味环节，从大概念出发，提出核心问题，关注核心任务和小任务，最后评价。

最后由科学组分享，他们的内容选自六上科学教材，项目式主体活动“月球基地（暂定）”。

科学组以《工具与技术》为例，从大概念“在探索工具与技术的联系与新工具的创造发明制作中培养工程设计思维和创新意识”出发。探讨核心问题：工具与技术的联系？如何设计制作更优的工具？关注核心任务：如何取出一颗完整的核桃仁？最后是完整的教学实施。

整个分享会开展得非常成功，各个学科组之间相互交流和探讨，思维与思维不断在碰撞。为实现学科之间的融合打下了坚实基础。