如何管理校园书吧——六年级第二期班主任工作坊新闻

10月28日下午的第一节课，六年级班主任老师在录播室一一起研讨：如何管理校园书吧。

学校公共区域内一共设置了3个校园书吧，给孩子们提供阅读空间，让孩子们在休息时间内可以在书吧安静地阅读。但是发现，很多孩子在阅读后，随意摆放书籍，乱扔书籍，甚至还把书籍带走没有及时归还。针对这一现象，老师们展开讨论，积极献计献策。

本次主讲人是六年级组罗萍老师，她针对本次研讨从不同角度提出两个问题：1.如何指导学生管理好校园书吧？（从教师角度）2.如何管理好校园书吧？（从学生角度） 研讨会上，老师们从不同角度提出了很多金点子，如：张丽梅老师说：“要让孩子们知道学校建立书吧的目的和意义，让孩子们自己参与管理并评价。”周立音老师说：“我们可以向全校学生发出倡议，让大家一起维护校园书吧。”张大建老师说：“可以把书吧旁边的宣传栏利用起来，每周在宣传栏上进行爱心提示等等。”

最后，老师们整理了本次研讨成果：1.向全校学生、老师发倡议书，.共同维护校园书吧。2.班级讨论，制定管理书吧的规则办法。3.定期评价考核，和每周的五星中队评比挂钩。4.利用宣传栏做好每周的爱心提示等等。

会后，老师们纷纷表示，一定要把本次工作坊研讨的办法实施下去，希望校园书吧能给孩子们带来美好的阅读体验，也让我们的管理工作更加深入、细致，更加有效。

六年级组 罗萍

2022.10.28