同行泡天 求真求质

---2022成都市小学校长任职资格培训班学员跟岗记

2022年10月31日上午，成都市小学校长任职资格培训1班第四组学员以及张勇副院长、陈大伟教授等5位导师来到成都市泡桐树小学（天府校区）进行实地考察，跟岗培训。

校长宋茜代表泡小天府表示热烈欢迎，并做了《花开“双适”求真求质》的专题报告。报告对泡小天府的发展历史、课程概况、校本实践以及现存问题进行了详细介绍。宋校提到，泡天在国家课程校本化方面进行了深度探索，以课程带动学校工作的全面开展，还根据实际情况，对各部分的教学主题进行了系统化的梳理，逐步形成具有天府地域文化和学校文化特色的“课程群”。

副校长廖敏以《融通五育 创新实践》为题，从总体设计、主要特点、实施策略阐述了泡小天府在开设“融·创”综合实践课程的校本化探索，形成了系统化的、深切关注价值体认教育、具有浓郁地方特色的课程。

教师发展中心主任欧小丽以《着力教师发展的“三立”融通课程探索》为主题，对泡小天府如何展开师培进行了与详细汇报。欧主任谈到泡小天府师培课程体系有四个方面：立心、立身、立业和“三立融通”，以课程研究的视角，从课程—课题—课堂三个维度进行落地，深切关注泡天老师的专业成长。

少先大队部江樾主任就泡天如何展开少先队工作，仔细地介绍了中队的管理方式，介绍了少先队工作如何与学校课程、与学校活动深度融合，突出实践育人在少先队工作中的重要性。

听完泡天行政团队的介绍后，与会的专家与学员给予了高度评价。陈大伟教授认为，学校整体都在课程育人、活动育人、实践育人，很好地体现了“融”的校园文化。张勇副院长认为泡小天府在跨学科教学方面值得借鉴，学校综合实践活动能够做到这样六年一循环的体系化构建很不容易，希望有更多的机会走进学校。

同时，专家也对学校提出了建议，学校文化构建很有特色，还可以继续用课程意识将学校文化进一步梳理等。

宋茜校长代表学校对培训班专家的积极建议表示感谢，所提的建议既是科学的，又是切实的。成都市泡桐树小学（天府校区）将在以后的工作中，将根据师生的需求，加强学校的教学及各方面的管理，不断提高课程质量和师资水平，凝心聚力，在现有基础上，打造更好更优的泡小天府。