2022.11.17日上午，学校廖敏副校长、范围主任入席音乐组例行教研活动，此次教研的主题是第七届班级合唱比赛活动总结。

首先，在活动总结前，音乐组组长唐梅说明了此次总结的主题是：第七届班级合唱比赛活动及近期活动总结。廖敏校长就总结的主题进行了指导，以课程构建的意识回顾总结，并就活动开展与日常教学联系其他，要求每人发言，不重复，把控时间3分钟内。

第二、音乐组老师每人就活动进行总结：

干波：享受过程很重要，和声需要花时间，舞台挡板的舞台效果好，但是遮挡视线，需改进。

马莉：与班主任协商选曲，低段增加舞蹈展示的形式挺好。

赵何静：

1.出现的问题，需要增强与班主任配合。有的班级基本是音乐老师，班主任太忙，建议加强动员。

2.观察到钢琴伴奏，这次有点被忽略了，建议让每个角色都能上台亮相。

何国英：

1. 做得好的方面，感受到做得好，继续持续保持发扬，每一场活动都可以从中获得学习，美的感受，美育，合唱、舞台，声音，材料整合，提供一种思维，为音乐服务。

2. 引导大家充分感受服装美，色彩美，感受美，更多孩子参与，活动过程加强合作。

方堪：

1. 做得好的方面，大家的合作度更高，年级的配合度，加强联系班科老师间的联系。

2. 搭建舞台这个板块，两位舞蹈老师做得很好，大家眼里装事儿，根据岗位，多沟通，补位，弥补活动现场发生的事，把事儿做好。

杨杉：三年级，选曲时班主任老师很纠结，建议分年级段建曲目库，动员时需要更强的仪式感。

王璐璐：加强音乐与舞蹈的结合，效果会更好。

徐子滢：

1. 做得好的方面，配合音乐老师调整合唱队形，3-4年级，以简单的动作增强舞蹈元素。

2. 改进的地方，舞台背景可更卡通的元素、形象，注意搭建合唱台更要考虑安全防止掉下。

郭永洁：

1. 重点分享经验，一年级孩子能参加这样的活动非常不容易，老师很辛苦付出了很多，但通过合唱活动推进常规训练，有很大进步。有了这次展示活动，强调学生规范后，学生站姿坐像明显感觉更美了，状态。活动意义：活动育人、学科育人，活动推动学科育人。

2. 活动一次比一次有序，进步很大。年轻老师进入角色很快，状态很积极，灵敏。

余世凤：

1. 利用教师自身优势，活动前对组内进行班级合唱策略分享，微讲座。

2. 建议在活动开始前，进行全校动员会及总结会，增强意识，提高站位，让更多人看到合唱的育人价值。

万里燕：

1. 要有成果意识，操作成果的提炼，要有课程意识，反思提炼成文章。

2. 合唱要做得有美的享受，以育人为目标，让老师和学生得到成长。

唐梅：

1. 提前布置曲目，根据学生情况提前布置下去。

2. 一二年级展示方式，时间太长。解决方案：只唱一首歌，场次进行调整。

3. 评委工作，在活动前一天组织所有评委开会，统一评分细则。

4. 纪律。在比赛前加强纪律要求。一二年级分两次彩排，一次采点位，一次采音乐。

5. 团队配合比之前更好。

6. 每位老师都应该参与每一场到现场合学习，活动是每一位艺术老师的必修基本功。

第三、领导就大家的总结进行指导。

范围主任：从大家对活动的提前筹备，活动预设，等方面提出了充分肯定，也建议，整个活动学生聆听纪律，需提出更高要求、规范。

廖敏校长：泡天活动品质得到彰显，老师们考虑事情更全面了——有人、有事、有课程；育人，要考虑到个体的人（如：领唱、指挥有变化吗？）孩子在课堂上发展了什么？节奏、唱、舞蹈等的发展空间；要有成果意识。

教师搭配，以成熟老师为主，新老师辅助，落地成制度和流程。在课程育人、活动育人的梯度见识，所选的曲目是否呈现了年级的差异性，合唱要看团队协作、声音。活动需提前做准备规划，确定主题；另外提出要求，提升教师专业素质，必需加强动笔写作能力，选小点，具体，要求人人参与艺术节论文评比活动，重点关注综合素质评价，多元智能——音乐潜能，发掘学生的音乐潜能，潜能增值，素质增值。对不同层次学生，在音乐潜能的激发。

最后提出希望，一个团队要想走得更好，更远，需互相帮助、加强深度合作。