青春，像一朵带刺的玫瑰，绚丽、神秘，更让采撷青春芳泽之旅充满挑战。为了帮助学生更好的适应青春前期，积极正确看待自己进入青春前期所出现的各种身心变化，更好地面对挑战，收获成长，2022年11月23日，五年级班主任齐聚一堂，就“面对青春，迎接挑战”这一主题在在录播室二开展了本期第三次工作坊的研修活动。

首先，来方老师围绕课例《美好青春期》做分享，从《生命树》一书的解读入手，带领大家明确生命教育课程的依年段有序展开的六个阶段：生命的创造——生命的奇妙——生命的独特——生命的尊严——生命的责任——生命的价值 。接下来，来老师从课前调查与准备，课中情景创设、主题交流、绘本故事讲述、学生现有困扰分享及解决探讨等，逐步呈现如何通过这一课例引导学生积极面对青春前期的变化，正确与异性同学相处，健康使用网络等。让学生在这一过程中形成青春立下志向、努力学习、增强体魄，为一生发展奠基的期待与追求。

来老师的分享引发了老师们热烈的分享与探讨：蓝小铀老师分享了自己执教课例《挑战不可能》一课后的思考与感受，五年级生命树课程的主题只有三个，但需要我们展开来讲，让孩子真正从中获取能量，学生通过学习，确确实实在面对挑战方面思想上有了提升。同时，班主任要在日常的真实情境、真实问题中去积极面对挫折，动态化开展引导，让学生真正从行动上去落实。黄雪老师聚焦美好的人际交往分享，谈到在人与人相处中，要引导孩子接纳他人、广泛交流、真实评价、懂得倾听与赞美等，更重要的是要在实际的生活中去运用。

最后，学校副校长，同时也是《生命树》课程的主编曹娟校长，积极肯定了大家的所谈、所思、所做，并进一步从丛书的设计解读与运用策略方面为大家做出了全面深入的指导。

最美的教育，是要陪着孩子一起不断聆听生命的生长的拔节之声。班主任在日常工作中，以生命教育的理念，依托专业、系统、科学的生命教育课程常态化开展生命教育，这是班级育人的重要内容，也是学生社会与情感能力生长的重要路径。