生命新语▏润泽生命 润美人生

——— 新时代生命教育现场交流会

生命是教育的出发点，有了生命才有教育的存在，有了教育才使得生命更加丰盈和完善。在这春花烂漫的日子里，来自甘肃、银川、校长专家团及我校曹娟副校长和骨干教师们，今日相聚在成都市泡桐树小学（天府校区）多功能厅，开启了一场关于新时代生命教育的现场交流会。此次会议分为四个环节：课例观摩、说课议课、观课交流，新时代生命教育小学课程建构的主题交流。

首先，一年级林彦希老师带来课例《我有新朋友》。林老师从关注学生作为社会人的生命成长需求出发，引领学生学会结识新朋友。通过讲述有趣的绘本《小象勿忘我--我的新朋友》，帮助学生知道友谊就像等待花开一样，等待或许漫长，但是是值得的，同时结合生命树《好好爱自己》，完成小名片。再让学生拿着自己的名片去跟同学交朋友。最后通过背诵生命语录的名句，让小朋友更好地理解，懂得朋友的重要性。在说课环节中林老师谈到实际上一年级第一学期围绕“生命的创造”这个主题，设置三个次主题课程：生命的诞生、生命的不易和生命的连接，主题课例有《美丽的创造》、《妈妈养育我很辛苦》、《我有新朋友》。通过一个学期的实践、培训学习，懂得生命教育是应该融合进整个教育过程的育人思想、育人目标和育人全过程的，希望学生们懂得珍爱生命，形成心怀感恩、热爱生命的意识。

第二节课例则由四年级张艳玲老师执教《好好道再见，珍惜生命的每一刻》。课堂初始通过情景在线，引出核心问题“生死尊严是什么？”，并围绕核心问题开展教育活动。活动分为四个环节：游戏场，故事汇，有话说，最后通过生命语录环节升华主题，帮助学生形成既能珍爱生命、珍惜当下，也能面对生命无常，懂得生死尊严的生命素养。

说课环节，张老师谈到了四年级生命教育课程的主题是“生命的尊严”根据这一主题第一学期设置了三个次主题：尊重身体界限、谨守向死而生和遵循自然规律。针对次主题分别呈现的课例由《儿童的秘密花园》《好好道再见，珍惜生命的每一个》《友善自然》，本节课重点引导学生思考“生死尊严是什么？”然后围绕该核心问题开展教育活动。故事绘《长大做个好爷爷》是本节课的重点，帮助学生用理性智慧之眼看待死亡。第三个有话说这个环节是本课的难点。她通过四个板块去突破，如:找一找；说一说；行动指南--做100件有意义的事情；记一记。通过人生告别会，引导学生认真思考死亡的色彩和生命的繁忙，思考生命的轮回，尊重生命，珍惜当下。

接着，陈思漪老师细致深入地分享了自己的听课感悟，她提到林林老师的课堂聚焦低段学生的交往问题上，班主任在日常教学管理中也遇到了这样的问题，学生玩耍过程中行为过当；不当的方式交友与人产生矛盾；学生行为习惯方式的差异，生命教育课程针对学生在实际生活中出现的问题，引导学生正确的面对和处理各种问题。张老师的课例关于“死亡”的话题，在三年级“生命的独特”设置中，设计了认识死亡的核心问题，四年级“生命的尊严”设计了让学生懂得生死尊严的课例，让学生懂得生命不光珍贵还有尊严，要尊重自己的生命要重视他人的生命，感受生命的重量。两堂课例都聚焦学生存在的真实问题，课程都创造了生活化与科学化双向互融的问题情境，为学生每个阶段独特的生命成长做奠基。

最后，曹娟副校长结合我校开展生命教育课程的实际从生命课程背景、课程内容、课程实施、课程意义等几个方面给与会的老师们进行了专业系统的分享指导。

曹娟副校长指出“生命教育是一切教育的前提”,从去年开始，我校就接触到生命教育，并不断学习钻研，逐渐从了解、走进、再到重视生命教育课程。为了更好的实施生命教育，我们将生命教育纳入班会课程。每个月都会进行课程研讨，正确把握生命教育的情感性、科学性、实践性和人文性，引导学生在人、事、物、我的和谐关系中，以正向积极的生命态度，增强生命意识和能力去活出生命的意义和人生，通过班主任的教育活动和班级管理，发挥学校主导作用，形成家、校、社联动生命格局。

生命是世界上最宝贵的东西，好的教育要回归教育的本质，提高生命的质量，提升生命价值，促使一个人的身心和谐发展，本次“”新时代生命教育小学课程建构”的现场交流会给予在场老师们的不仅仅是生命课程的建构，更是一场人生的启迪。

撰稿人：孙玲