聚焦单元主题 建构学习任务群

——单元整体教学工作坊研讨会

3月28日下午，我校单元整体教学工作坊围绕五年级下册语文第一单元进行了“聚焦单元主题 建构学习任务群”主题教学研讨。

义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“语文学习任务群”，这是一个让大家既感新鲜又难把握的概念。“课程标准”中对学习任务群的概念尚未作出明确的界定，但是对学习任务群的建构指明了实践的方向。

语文课程培育的核心素养，是学生在积极地语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合体现。在研讨交流中，老师们从单元整体分析、单元目标和课时分配、教学设计、作业设计及评价来分别阐述了自己的思考。

通过研讨和导师的点评指导，老师们对五年级下册“童年往事”单元学习任务群的建构更加清晰，如何围绕单元语文要素“体会课文表达的思想感情。”“把一件事的重点部分写具体。”引领学生深入学习，走进不同年代、不同人物的童年生活，品味对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，引导学生关注自己正在经历的童年生活，更好践行“文学阅读与创意表达”。