为了扎实推进省级课题《小学生综合素质评价校本化指标体系建构与实施策略研究》的研究，提高课题研究的实效性和高效性。3月6日课题开题论证会结束后，廖敏副校长主持召开课题推进会，课题组全体老师参加，旨在及时吸收专家建议，高效推进课题研究。

会上，老师们纷纷交流了自己在开题论证会中的收获和疑问。首先，廖敏副校长提出，接下来我们课题研究重点要形成一个实施方案，再次明确我们课题的现实问题是什么，几个关键词语表述是否清楚，校本化的依据在哪几个地方，从哪几个维度来做校本化的体系。接着宁超群老师提出，在做这个成长计划库的时候，一级指标、二级指标包括评价要点都要可视化、证据化。廖敏副校长强调，数字化转型特别需要技术的支撑，可以和技术方一起来开发，但是最后不要把技术变成负担。潘成巧老师站在学生家长的角色提出了自己的建议。贾利青老师就文献综述的完善这一板块分享了接下来的研究计划。

老师们在会议中热烈讨论，思维碰撞出很多有价值的想法。廖敏副校长建议老师们在课题研究思考的同时结合自身教学实际，记录梳理，提炼文章，做好系统研究。