2023年3月30日晚，为《小学生综合素质评价校本化指标体系建构与实施策略研究》课题持续深入，廖校，宁超群主任，何庆华主任带领课题组的其他老师讨论阶段报告的分工，方向以及存在的疑惑。本次课题会议以线上会议形式开展。

首先，关注现阶段研究取得的成果，课题组的各学科老师发言，对当前现阶段取得的成果就学科进行汇总，针对各自学科领域对当前现阶段取得的成果进行汇报。汤小婷老师谈到：评价方案的实施结合日常过程，反思落实和完善。评价工具的开发已经开始行动了。徐海燕老师指出接下来的工作条理要清晰，阶段研究成果要和阶段研究的工作情况紧密联系。

最后，廖校指出不同学科的教师可以从不同的维度对学生进行观察，课题组的老师们要对自己负责的板块和内容熟悉。要关注评价的维度，并且通过做课题，形成系统化思考。