为了扎实推进省级课题《小学生综合素质评价校本化指标体系建构与实施策略研究》的研究，4月4日廖敏副校长主持召开课题阶段报告研讨会，课题组全体老师参加，旨在进行阶段研讨、提炼、总结、撰写课题研究阶段报告。

会上，廖敏副校长以撰写阶段报告中的问题为抓手，引导老师们展开讨论。宁超群老师提出，阶段目标要有一个引言， 说清楚哪几个阶段。徐双佳老师提出研究内容主要从调查研究，综合素质评价方案，初步研发评价工具，寻找典型性策略四个方面进行阐述。贾利青老师提出，阶段研究工作情况方面，先说明解决的主要问题，说明推进情况是什么。余海燕老师提出，在评价的五个维度，我们需要梳理出有哪些体系，具体如何评价，例如思想品德方面，提炼哪些要素出来。

老师们在会议中热烈讨论，碰撞出很多有价值的想法。廖敏副校长建议老师们结合学校课程及各项活动进行结构化梳理，提炼总结撰写阶段报告。