班级管理是班级工作中重要的组成部分，是班级活动顺利开展的保障。而班级评价又是班级管理的重要组成部分,是撬动班级管理的杠杆。合理的班级评价不仅有利于学生更好地体验学习过程中的进步和成功，还有利于培养学生的良好习惯，建立自信心。

2023年4月7日，成都市泡桐树小学（天府校区）全体班主任相聚在多功能厅，郝礼婷老师、张义成老孙玲老师三位老师为大家带了了精彩的专题讲座。

张义成老师结合班级实际班情，筛选出了几个典型的案例，用问题加策略的方式以实施路径促进评价，让学生学习目标更加明确，行为更加规范，品格也得以提升。

郝老师以《蒲公英 向远方》为题，从大处着眼，从小处着手。“笼络人心法”、“众人拾柴法”、“滚雪球奖励法”，每一种治班的策略无不显示着郝老师的育人智慧，蒲公英虽然很轻，但它的梦想却是星辰大海。

孙玲老师以《预见方能遇见》，孙老师在育人中完善自我，在平凡中追求卓越，在流年中换发青春，在奉献中收获幸福。人总是会不自觉地朝着期待的方向发展，孙老师用他的教育智慧为孩子们造梦、圆梦，相信孩子们也一定能追梦成功！