二年级全体教师以爱为底色，秉持教育初心，带着真诚和期待，共赴一场爱与责任的约会，为家长们营造了一个温馨、融洽、和谐的氛围。家长朋友们如约而至，共商育人大计。 会议伊始，老师们语言亲切，条理清晰，对班级的基本情况、班级建设、学习习惯培养等方面的情况进行了具体介绍与分析，并展示了班级本学期开学以来的特色活动，对孩子们的积极和进步给予充分肯定。同时，班主任老师对家长朋友们发出了家校共建的倡议，共同帮助孩子们做到严格自律、主动学习、强健体魄、涵养人格，以最好的状态迎接未来的学习生活。各学科老师也陆续来到班级，根据新课标对本学科的学习目标、学习内容的变化进行讲解，，细致布置了暑期实践作业，并就孩子居家行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面给出假期指导规划。为家长们更好地帮助孩子明确了方向。

暑期安全教育是头等大事。学校组织各班观看预防溺水、交通安全专题警示片进行专项暑期安全要求培训，警示家长重视安全教育。班主任进一步强调安全工作，明确孩子们身边的安全问题和隐患，向家长下发《防溺水安全教育一封信》，并现场签订《暑假安全教育告家长书》，提醒家长势必做到安全上的万无一失，坚决杜绝各种安全事故的发生。

班级家长会结束后，家长们聚集在阶梯教室，杨咏梅教授的讲座围绕“二年级学习能力的生长点”展开，深入解析二年级孩子处于“半学习”状态，需要家长有稳定的“慢教育”心态；要懂得学习力与习惯、能力，毅力有关，更与孩子的动力和情绪有关；要深刻理解“习惯比分数重要，方法比分数重要，孩子喜欢上学比分数重要”的道理。

杨老师还通过大量的案例和国内外专家的研究分析成果，引导家长如何在家庭生活中注重把孩子养育成身体好，性格好，生活习惯好的新“三好学生”，帮助孩子找到内心的热爱，生活的意义和目标，使孩子具备玩耍能力、交朋友的能力、运动能力、阅读能力、做家务的能力这五个低年级孩子学习力持续生长的关键点，提高家庭教育的针对性和效果，帮助孩子身心健康地成长。杨老师以自己的亲和力和娓娓道来的讲座让在场的家长都受益匪浅，意犹未尽。

“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击乃生灵光。”家长会及时架起了家校共建的桥梁，家长们既了解到孩子的在校表现和学习情况，老师们也针对孩子假期安全、时间规划问题提出了合理的建议，得到了家长的共鸣，家校关系也变得更加和谐。