班级，是立德树人的主要载体。8月24日下午，成都市泡桐树小学（天府校区）的多功能演播厅，进行了2023-2024上学期的班主任专题培训会议，何庆华主任主持召开了会议。

本次班主任专题培训共分为四个版块：破冰游戏、“最美班级”画像、“最美班级”内涵解读、以及“最美班级”考核。

“第一个人说菜园，第二个人说果园……”宣布破冰游戏规则后，老师们分组开始了游戏。破冰游戏不仅让大家收获了欢声笑语，还收获了宝贵的团队协作精神。

随后，老师们分为六个大组进行讨论，就“自己心目中的最美班级是一个怎样的班级？”“打造最美班级的困惑以及解决策略”进行了思考。每位老师建言献策，贡献着自己在小组中的智慧和力量。

小组展示结束之后，每个小组上台来展示讨论结果，进行“最美班级”内涵分享。

有的老师认为需要建设体魄健美，学生精神抖擞的班集体。在创建过程中，可以借助外力，如广告公司、家委会的力量，结合孩子们自己的原创。

也有老师认为，教室环境美，行为习惯美，师生关系美，生生关系美，班级风貌美是打造“最美班级”的关键。

“最美班级”的考核标准究竟是什么呢？讨论结束之后，何庆华主任对考核标准进行了解读，教室文化有品、学生行为良好、班机有好口碑、活动成效明显、学习氛围浓厚、班级评价有体系等等方面，都是建设班级的具体体现。

在班级建设中，每个年级都设定了相应的主题：向往、热爱、交往、合作、学习、感恩，每个年级请了两位老师发表自己的理解和感悟。

最美班级，不是一次检查，而是要把“美”融入教学常规之中。何主任公布了“最美教室”的具体考核标准，班级需要时时刻刻做好考核的准备。

“最美教室的建设，不应该圈定在物质文化上，而是要落脚于精神文明建设。”廖校长点拨道。“我们的班主任要建设良好口碑的班级。”

新学期，新起点，泡小老师们从心出发，扬帆起航，为培育新时代接班人贡献自己的力量。