【校本教研培】教研凝智慧 开启学期新篇章

2023年9月8日，成都市泡桐树小学（天府校区）的教研组长及其学科主任齐聚国际会议室，就本学期教研计划进行分享与交流。

为了会议有序有效地开展，教师发展中心宁超群主任首先就本次会议的目的和要求进行详细说明，请大家在聆听其他学科组计划的同时思考借鉴点和建议点。

语文组从教师的需求出发，根据老师们的成长需求制定调查问卷，针对老师们的需求制定出有利于教师们成长的语文组教研计划，让不同层级的有机会和平台按需发展。

美术组从老师实际出发，根据教师特点，以老、中、青三种层次老师联动推进学科组的发展，协商制定工作方案，组内分组明确，保证了美术组活动的高效开展。

数学组从本期教研组的重点工作出发，制定了本学期的详细工作措施，既融合了各类课堂展示活动，又了夯实数学教学常规管理，并以学生学业评价体系建设作为本学期的重点工作之一，以各级各类课题研究引领教师专业发展。

英语组不仅注重常规教研和专题研究，也将课题研究作为重中之重，从规定课题到组内课题,再到微课题，规划十分清晰。微课题是根据老师主题式诊断课发现问题、研讨问题，最终形成研究主题。该组以三个工作坊为载体去突破教研难题。本期的教研工作计划详细且清晰.

科创组从教师的需求出发，确定了教研组重点工作从以下四个方面展开1.立足课堂开展课例研究，苦练专业内功，提升学科教学质量。2.深研新课标，依据新理念，新内容更新“趣享创生”科创课程内容体系。3.探索科创学科学生素养评价并践行，更新完善教研组校本资源库。4.站在课程的高度，有序组织开展本期科创、活动与竞赛。

体育组的教研重点指向了详细课程建设、完善，落地“桐享运动”课程方案。做好体育学科综合评价，打造体育学科教研组文化，落实多层级课题研究。本学期主要以体育科研小组团队为抓手，以点带面，以研促教，以研促学。

音乐组特别关注了特色课程评价，并新增了专业教研培训项目，每位老师都要给整个学科组老师们做专业主题培训，增强了团队合作能力，既关注到每位老师的个性成长，也促进了教研组成员的共性成长。

宁主任对本次会议进行了总结，肯定了本次分享会各个学科组的详细且清晰的教研计划，尤其是在目标的制定，措施的选择上关注到老师们的个性与共性的需求，使老师专业发展规划更加科学系统。同时，她还对学科综合育人“四形态”的含义做了详细的阐述，鼓励老师探索学科综合育人的课堂范式和有效教学策略。

通过此次会议，各学科在制定教研计划中互学互帮，让教研计划更加清晰，更容易落地实施。新学期，在全体老师的共同努力下，学校的教研培工作定会更上一层楼。