为促进学校教育教学发展，不断深化课堂教学改革，进一步提升教学质量，10月17日下午，学校“单元整体教学”工作坊开展了本学期首次教研活动，以部编语文教材四上八单元为例，探讨单元整体教学的设计原则与设计路径。

四年级的老师们通过深入研究教材，系统地对该单元进行了详细解读，并且从划定单元学习领域、构建单元学习主题、确立单元学习目标、创设单元学习情境、设计单元学习任务、编制单元学习标准六个方面，分享了单元整体设计思路。

同时“教材解读”工作坊的老师们也参与了此次研讨，对该单元的内容解读进行了交流分享。

新课标要求：要遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。此次教研，依托单元整体教学研究，促进了一线教师对新课标的理解。老师们相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，为实现学生核心素养落地生根，有效落实“双减”，打下了坚实的基础。