小学数学自运行课堂探索

10月26日上午，成都高新区小学数学学科实训基地研讨会暨成都高新区游琼英名师工作室研讨会在我校开展。全国分享式教学理论与实践专家任景业老师来到现场。出席活动的还有我校的廖敏副校长、游琼英主任、张利成主任以及各兄弟学校的教师代表。

活动伊始，张利成主任对远道而来的任老师和其他学校的老师们表示了热烈欢迎，并对今天的活动安排做了简单的介绍。

接下来，游琼英主任做了主题为“素养导向的单元整体教学案例”的讲座，游老师从素养出发，结合丰富的实际案例，给老师们讲解了如何读课标，如何分析教材，如何结合学生的实际情况设计教学活动。

接着，我校李亮老师以“比较图形的面积”这一课为例，与五年级十四班的同学一起呈现了一节高质量的分享式教学课堂。学生一进入课堂，便自主开始了独立思考——小组讨论——全班分享的学习过程。整个课堂学生的自主性特别高，环节与环节之间衔接自然，真正做到了课堂的自运行。

课堂结束后，任老师结合李亮老师的课，与参会老师分享了如何建设“自运行课堂”，如何解放老师、解放孩子、解放家长。作为教师，不但要关注知识目标的达成，还要关注学生综合素养的形成。老师们的热情非常高，与任老师进行了积极的互动。

最后，张利成主任就“什么样的课是好课”与老师们进行了交流，并充分肯定了这次活动对老师们教学的积极作用。