为促进本年级教师专业发展，一年级全体数学教师积极响应学校号召，自10月份起逐步开展了人人上诊断课的活动。

本次诊断课中，8位一年级数学老师分为两组，分别负责两个课题：“一共有多少”（加法认识）和“还剩多少”（减法认识）。此次活动使大家获得了一次宝贵的成长机会，老师们过程中相互听课，互相提出建议，还请教不同年级数学老师的建议，每位老师都以积极的态度认真准备，以最佳状态呈现出了同样优秀且各具特色的课程，从而实现共同成长。

一年级的全体数学老师热切期待下次的诊断课活动，并向其他年级数学老师及学校领导的听评课表示由衷的感谢！