聚焦课堂 诊断问题 提升教学

——四数组诊断课新闻

2023年10月，四年级数学组开展了常规诊断课活动。本次活动四年级全体数学老师选择了3个教学内容，分别是《卫星运行时间》、《买文具》、《确定位置》，同一节课年级内老师进行同课异构。

刘金华老师执教的《确定位置》，通过寻找宝藏游戏，激发学生的学习兴趣。同时引出确定位置的三个要素：参照点、方向、距离。整个教学环节刘老师设计丰富，不断创造机会给学生 提供自主参与学习的时间和空间。

周晓霞、钟悦、汤小婷、伍玲慧老师执教的《买文具》，每个老师有不同的教学风格，汤老师的课堂更加注重孩子们的课堂生成；周晓霞老师善于把问题抛给学生，注重孩子们语言的表达；钟老师注重知识迁移和课堂细节， 每个知识点无论是老师还是学生都分析得很透彻。

课后每个老师都解读了每节课的设计理念，提出了教学过程中遇到的困惑。最后各年级组老师也针对刘老师的课堂展开了深入讨论，每位老师给上课老师提出了很多中肯建议。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次活动为年级数学教师提供了一个学习成长的契机，大家共同研究教材、研究学生、研究教学，整个教研活动气氛十分融洽，参加教研的老师均表示收获满满。