为了培养班主任应对突发应急事件的分析和处理能力，提升班主任队伍“治班育人”的专业素养，成都市泡桐树小学（天府校区）于2023年12月开展了“突发事件处理”展示活动。活动中，老师们随机抽取突发事件案例，当场准备，制定解决方案，评委老师点评，其余老师参与讨论，提出自己的建议。

在为期4周的活动中,全校班主任按年龄段共分成6组 ，以小组分享方式呈现出近80例突发事件的有效应急方案。面对孩子出现的问题，不焦不恼，平心静气地了解情况，给孩子表达自己想法的机会，只有找到了问题，才能有解决问题的方法；面对家长与老师的问题，不偏不倚，消除误会，才能真正实现家校教育的同步；面对孩子与家长的问题，耐心引导，放下包袱，修复沟通的桥梁，才能防患于未然。

教育除了爱，也需要方法；教育除了帮扶，还需要倾听；教育除了用心，更需要有法。