马斯洛需要层次理论中指出，每个人都有被人接受、尊重和欣赏的需要，团体可以满足人社交、归属、和爱的需要。为增强班级成员间的信任感、提升班级凝聚力，1月2日下午，心理老师于六年级六班教室与录播室为该班同学开展信任力团辅活动。五位心理老师、六年级六班全体同学共同参加本次活动。

第七节课铃声响起，团辅活动正式开始。活动过程中，该班分为两组并有两名活动主持人，由主持人向同学们介绍活动流程及团辅游戏规则。经过“松鼠搬家”、“桃花朵朵开”等小游戏，班级气氛逐渐活跃起来，同学们不再拘谨，勇于表达自己。在之后的“我的能量朋友圈”活动中，同学们都平静下来，在安静的环境中绘制自己的“能量朋友圈”，探索自己的支持系统，随后进行分享。

本次活动不仅有助于加强心理老师对该班同学的了解，还帮助同学袒露自己，拉近了班级成员之间的距离，有利于形成良好的班级氛围，为接下来班级活动的顺利开展奠定基础。