2024年1月5日上午，音乐组召开第八届班级合唱比赛活动总结活动，参与本次总结活动的除了音乐组全体成员参加，还邀请到了宋茜校长、廖敏副校长、徐双佳主任。

此次总结活动分为两场进行，第一场是成熟骨干教师干波老师、余世凤老师带领部分年轻教师进行内部活动总结，交流、分享在此次活动中的收获、与困惑，思考什么是好的班级合唱，以及如何达成优质班级合唱，郭永洁主任对大家的分享进行了指导、勉励。第二场活动是音乐组全体参加、分管领导参加。在总结活动中，大家分别围绕几个话题展开思考、分享：

1.这一届与之前相比，此次班级合唱最大的亮点是什么？不足是什么？

2.此次班级合唱中，你自己所教班级合唱，在展演几排练中，优点有哪些，缺点是什么？

3.如何准备下一届的班级合唱？

首先，从音乐组名优教师万里燕开启分享，接着按年级大家依次就所提问题进行5分钟以内的分享。老师们总结、分享全面而具体，从活动策划、组织、实施、评价、总结，到舞台布置、环境创建到专业提升、班科合作、学生变化、教师成长、校园美育氛围的营造等都做了很多详尽的总结、提炼，同时提出了具体可行的改进策略，让每一位老师既上课又有反思总结能力，为做科研课题进行能力铺垫。

罗列部分教师分享内容：

（一）形成活动组织的闭环思考。

1.活动前的倡议，开学初，除了常规的方案筹备，增加了 合唱活动倡议视频，包括，活动意义、选曲建议、班科合作、礼仪要求、活动倡议，做了，但力度还可以更强，比如有教师代表，管理层代表在升旗仪式上的发言倡议，视频播放建议，制作视频观看前置单，注意哪些事项等？学生看了后填写，有哪些选曲建议等，（以4-6人小组共同填写一张单子为宜）更有效、落地。一周都做这个事，全校所有人都清楚。

2.活动实施中，排练过程，对学科老师育人观念、班主任班级管理，班风学风的检验，不能放弃任何一个人，提升音乐老师专业素养能力意识、做法的有效途径。因为提升一个人能力最好的途径，就是让你上手做，这也是众多青年指挥家成长的秘籍。班级合唱歌曲，尤其高段，在指导建议各班选曲时，除了有时代感，吻合学生需求，还能否从分析曲谱本身给与他们建议，效果好的，是有合唱思维写成的作品，还是只适合歌曲配简单的和声，否自己能清晰的指挥、弹奏，从低段的齐唱、角色、接龙唱、到中高段有结构对比，和声和谐等，有很多可为的空间。每一场结束后，增加了一个现场点评环节。

3.活动后的总结，建议对优秀的节目进行视频录制进入泡天曲库。

（二）班级合唱排练技术技能的提升。首先是站位，育人的角度，不是特长生的专属权利、舞台，不能选拔，不能放弃任何一个人，对于学科老师是一个挑战，也是一个理念，平时课堂也不能放弃每一个人。如何更有趣、有效，更形象生动，举例总结的做法，素养、技术能力的提升。节拍、节奏、音准、音程、和弦、歌唱能力，尽可能高位置，尽可能用上共鸣，尽可能气息悠长。

（三）唐梅老师，指出，此次活动最大的亮点是，前期音乐组内部做的近十场专题讲座，很有针对性，每个老师对团队贡献了自己的价值、帮助、智慧。

（四）学生变化。音乐教育是人全面发展所需要的必修科目。其重要程度应该提升到和数学、语文一样重要的地位。应该每天都能听到孩子们的歌声，需要更好的老师和更好的教材。老师们，都反馈，班级合唱之后，孩子们的整体水平有大幅提升，合在一起齐唱、合唱的粘合度、表现力好了很多。对音乐的兴趣明显浓厚了许多。

（五）学校行政徐双佳主任从班主任、管理行政的角度进行了总结，对大家在此次活动过程中给予了高度评价，并从如何就活动后带领班级学生做活动后的总结进行了分享，将活动过程中的照片、视频汇总起来，组织全部学生一起享受、自评、互评、他评，提升学生的鉴赏能力，评价能力，充分体现美育的育人价值。廖校从合唱课程体系建设，教师培养等方面做了部署与安排。

（六）最后，宋校也做了总结发言，首先对音乐组老师眼中有学生，活动达成育人的音乐组整体呈现给与了充分肯定、鼓励，也以学校的高标准、高站位对音乐组，不断突破自己、超越自己，提出了殷切希望，希望泡天在所有泡天人的共同努力下更上新台阶！