【数学组】深研期末复习课，建构知识结构网

202 4 年 1 月1 0 日下午，成都市泡桐树小学（天府校区）数学组教师开展了 本学期的期末复习课展示活动 。本次教研活动，由 钟心怡 老师主持，全体数学教师参加。

首先， 杨皎老师和2年级的孩子们一起带来了复习课《除法复习课》，在导入环节，杨老师播放了一条由班级学生录制的在超市买年货的小视频，从贴近学生生活的场景出发，引导学生发现数学信息，提出数学问题。在解决问题的过程中，学生经历过了独立思考、小组内讨论、全班分享的过程，深入地理解乘法意义、除法意义及典型的除法模型，进而沟通加、减、乘、除四则运算之间的联系，帮助学生结构化地复习知识。

接下来， 伍玲慧老师带来四年级复习课《运算律复习课》，伍老师带着孩子们在课前自主翻书复习，用思维导图的方式对单元知识进行整理，在课堂上学生带着课前的思考在小组内讨论交流，修改并完善出本组的优秀作品，为全班分享做准备。分享的小组从举例、字母表达式、解释、典型例题等角度出发，建立关于运算律的知识结构图， 并在其他同学的补充和建议下进一步完善。最后，全班同学再次完善自己的作品，形成思维导图2.0版。

最后， 在评课环节，游琼英老师对老师们的课给予了高度肯定，她认为，杨皎老师的课关注学生核心素养的培养，突出运算能力，同时很好地体现了结构化教学。游老师还提出建议：复习除法时可以从数学情景出发来提出问题，把课堂设计倒过来，老师出算式，让学生先编题，再对题目分类，然后构建孩子自己脑子里的除法模型；复习运算律时可以专注于：我的整理、好题分享、错题分享，不限于思维导图的记录方式，还可以考虑表格记录等方式。