【师德师风培训】躬耕教坛，强国有我

加强师德师风建设，提高教师师德修养

为了进一步加强师德师风建设，提高教师师德修养，规范教师从教行为，努力提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，2024年1月23日下午，我校在多功能报告厅召开了师德师风建设专题总结会。

在这次会议上，教师发展中心的欧小丽主任主持大会。她以教师的三种能力为引子，提出了教师在职业发展中应当具备的素质和能力。这三种能力分别是：实际的能力、资源感召值和能力评估值。她强调，做一个“四有”好老师，需要具备有理想、有道德、有扎实学识、有仁爱之心的品质。

欧主任还阐述了教师的职业特征和使命。教师应当成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。同时，教师需要做到“四个相统一”，即教书与育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。她还特别强调了优秀教师队伍的重要性，认为优秀的教师能多角度思考，眼里有无数个孩子的精彩，乐观面对一切，能在各种环境中切换自如。

教师发展中心姚满华副校长，就师德师风给全体教师讲述了案例，并且强调，师德师风是教师的灵魂。一个具备良好师德师风的教师，不仅能够传授知识，还能够成为学生的榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。教师的言传身教，往往能够影响学生的一生。因此，我们应当注重师德师风的建设，不断提升自己的教育水平和人格魅力。

最后，宋茜校长发表了重要讲话。她指出，教师的职业追求应当是“躬身教坛，强国有我”。她鼓励教师要以这个志向为目标，不断提高自己的师德修养和职业素质，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。同时，她也强调了师德教育的重要性，要求全体教师把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设。

通过这次师德师风建设专题总结会，我校教师更加深入地理解了师德师风建设的重要性，也更加明确了自己在职业发展中的方向和使命。相信在全体教师的共同努力下，我校的师德师风建设一定会取得更加显著的成效。