春有归期，新篇开启。3月12日下午，成都市泡桐树小学（天府校区）语文分享式工作坊开展了新学期第一次教研活动。本次会议由语文大组长罗平老师主持。

首先，张毛毛老师和六年级五班的孩子们为大家带来了精彩的课例《两小儿辩日》，张老师摒弃了传统文言教学“字字落实，句句清楚”的教学模式，从单元整体出发，以“读”为本，“辩”为线，由回顾方法、自读感知、再读理解、读中探究、以文带文五个环节，让学生在充分地读、思、辩中解文中之意，悟文中之理。课后老师们的精彩评课也是一大亮点。

接着，六年级组长大建老师为大家带来了《小学语文思辨性阅读与表达学习任务群》微讲座，张老师指出：思辨性阅读与表达学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，培养理性思维和理性精神。对标小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的“学习内容”和“教学提示”，再结合自己的教学实践，具体阐述如何运用任务驱动、比较阅读和可视化阅读等策略，有效落实课程目标，促进学生思维能力的发展。

最后，语文大组长罗萍老师带领工作坊的老师们一起静心学习了新课标，老师们的收获多多。

凝团队智慧，开教学新篇。本次教研活动，明确了思辨性阅读与表达的思路和方向，笃定了分享式教学的步伐，工作坊的老师门将一如既往共研共学，在诗意中踔厉笃行，不断进步！