2024年3月15日，我校心理老师在多功能厅开展了三~六年级心理委员培训。培训讲解了“心理晴雨表”的填写方式与识别危机预警信号。

培训开始，老师带同学们一起回顾了心理委员职责：照亮自己，温暖他人。在关注自己同时也可以关注、帮助周围人。作为心理委员，应当成为倾听者（中立态度不评价）、保密者（守护秘密、获得安全）、支持者（陪伴、关心与支持）。

随后，心理老师讲解了《心理晴雨表》的填写方法，呈现了需要同学们注意的学习、人际、情绪、家庭、个性、自杀意念、心理障碍等方面的异常表现以及危机者的预警信号——行为、言语、情绪三方面的信号。

最后，老师通过呈现案例与同学们一起探讨心理委员在面对问题时应该怎么做，告诉同学们要做自己的小太阳，积极关注自我情绪，可以心情低落，可以累，可以哭，可以来和心理老师抱一抱。先做自己的小太阳，然后做班上的小天使。