接着，全员围绕本次教研主题—— “思辨性阅读与表达” ， 线上 学习了王崧舟老师的课例《表里的生物》。首先， 从单元导语入手，王老师与孩子们一起回顾了前几篇课文中的人物品质，探寻其与单元主题的关联。围绕着“‘我’的发现还有意义吗？”这一问题，王老师用不急不慢的语速、轻柔缓和的语气和孩子们进行互动提问，一步一步展开这节思辨性阅读课的教学。在王老师的引导下， 视频中的 孩子们思辨的角度、逻辑和层次一次次被激发，思维活跃、认真思考、积极发言 。

观课后，本组老师进行了精彩分享。 落花无言，滋润有声。王崧舟老师的课，观其课，赏心悦目；听其声，声声入耳；品其味，滋味绵长......在今后的教学中， 身为语文教师 会不断汲取名家课堂中的精华，滋养自我，提升自我。继续且思且行，深耕教学，谱写教育新篇章。

最后， 为强化师德师风建设，促进教师专业成长。 袁翔老师带领大家学习了《中华人民共和国宪法》， 宪法，作为国家的根本大法，不仅规定了国家的根本制度和根本任务，还明确了公民的基本权利和义务。作为一名教师，我 们 深知学习宪法、宣讲宪法的重要性，这也是我 们 作为一名教育工作者的责任所在。