为了进一步强化教师纪律规矩意识，推动纪律教育常态化，走好普规普纪“三步棋”，遵守《未成年人保护法》《中小学教师职业道德标准》，以此规范老师们从教行为，杜绝伤害学生、侮辱体罚学生的行为，各学科组利用教研活动时间，开展了普规普纪暨师德师风学习。
语文学科组具体开展如下：
为进一步加强学校师德师风建设工作，提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，促进学校的改革和发展，语文学科组老师们分成三个学习工作坊开展“知宪法于心，守宪法于行”以及“强化师德师风建设，规范教师行为”专题学习活动。
首先，老师们一起认认真真地研读了《中华人民共和国宪法》中的基本内容，了解宪法和我们的紧密关系。紧接着在学科组长罗萍老师的带领下，深入学习《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。学习过后老师们纷纷表示不仅强化了师德师风意识，还净化了思想，规范教学行为，今后更能严格按照有关规定工作，树立良好师德形象。
最后，学科组长罗萍老师总结，希望大家牢记使命，不忘初心。每一位老师都应提升法律意识，“知宪法于心，守宪法于行”为每个孩子最大可能的发展负责努力，一起营造风清气正育人环境，营造影响孩子一生的氛围，促进中小学生健康成长。
数学学科组具体开展如下：
2024年3月13日下午，数学组全体教师在多功能厅进行普法普规学习，活动由杨皎老师主持。本次活动旨在增强教师的法治意识和规范行为，教师们深入学习了宪法的原则、公民的基本权利、公民的基本义务、宪法和我们的关系等等，提高了对法律条文的理解和应用能力。此次普法普规活动不仅提升了教师的法治素养，也让我们深入了解了宪法与生活的关系。
数学组全体教师在多功能厅进行师德师风学习，活动由杨皎老师主持。本次活动，旨在进一步提升教师的职业道德和专业素养，通过深入学习教育法律法规，结合实际案例分析，教师们深刻认识到师德师风的重要性，纷纷表示将以身作则，传递正能量，为学生健康成长贡献自己的力量。此次活动不仅增强了教师的责任感和使命感，也为学校的师德师风建设注入了新的活力。
科学学科组具体开展如下：
2024年3月7日，科创组全体教师参加了本次普法普规学习教育活动，深感其重要性和必要性。这次学习的主题是“知宪法于心 守宪法于行”。
学习过程中，教师们了解到普规普法是指普及法律法规知识，提高公民的法律意识和法律素养。这对于维护社会稳定、促进公平正义具有重要意义。在学习过程中，深刻认识到法律法规不仅是国家治理的基石，更是保障公民权益的重要工具。
同时学习了师德师风的内涵和重要性。师德是教师的灵魂，是教师从事教育工作所必须具备的基本素质。而师风则是教师在教育实践中形成的一种风格、氛围和习惯，它直接影响着学生的学习效果和成长。一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和良好的师风。培训中，我们还深入探讨了如何在实际教学中践行师德师风。首先，我们要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，用心倾听学生的声音，为他们提供有针对性的指导。其次，我们要注重自身的言行举止，做到言传身教，用自己的行为影响和感染学生。最后，我们还要与同事、家长和社会保持良好的沟通与合作，共同为学生的成长营造良好的环境。
体育学科组具体开展如下：
3月7日，体育组全体教师集体学习了普规普纪及师德师风学习。会议强调，要筑牢思想防线，坚定理想信念，不断地正初心、固初心，做到始终对党忠诚，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。要守住法纪底线，切实认真学习领会和把握相关纪律规定，坚决不触碰底线红线。要强化权力监督，注重综合运用监督执纪“四种形态”，对一些苗头性、倾向性问题，早发现、早提醒、早预防，做到防微杜渐、防患未然。
要以此次警示教育活动为契机，严格要求自己，在今后的工作中坚定理想信念，从思想上牢固树立正确的教育观、人生观，牢记党的根本宗旨，时刻保持清醒头脑，筑牢防腐拒变的思想道德防线，牢记党纪国法，严格执行廉洁自律各项规定，真正做到“自律、自省、自警”，以清廉务实的态度扎实做好教育各项工作。
英语学科组具体开展如下：
3月7日下午，以倡导全体教师尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，进一步落实普法宣传教育，我校英语组开展了普法普规学习教育，全体英语教师认真学习了《中华人民共和国宪法》。大家从宪法是什么，宪法的原则是什么，公民的基本权利和义务到宪法和我们的关系，包括宪法与出生，宪法与上学，宪法与成年，宪法与参军，宪法与工作，宪法与纳税，宪法与婚姻，宪法与买房，宪法与退休等方面进行了深入的了解。此次学习，增强了全体教师的法律观念和法治意识，提高了全体教师的法律素养。
美术学科组具体开展如下：
3月7日，我校美术组教师参与了学校组织的普法普规学习活动。这次学习不仅加深了美术组全体成员对法律法规的理解，更让大家认识到作为教育工作者，普法普规意识的重要性。作为一名美术教师，我必须增强自己的普法普规意识，做到知法、懂法、守法、用法。
在学习过程中，大家认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，对其中关于教育教学、学生权益保护等方面的内容进行了深入的学习和理解。
“亲其师，信其道；尊其师，奉其教;敬其师，效其行。” 师德师风建设对于教师个人成长以及学校整体教育质量的提升有着举足轻重的作用。美术组全体成员积极参与学校组织的师德师风建设活动，深入学习了师德师风的相关理论，部分教师结合自己的教学实践，有了深刻的体会和认识。
音乐学科组具体开展如下：
——2024年3月7日，音乐组全体教师在合唱教室一起学习了《中华人民共和国宪法》，通过学习老师们知道了：一.什么是宪法？二.先发的原则是什么？三.公民的基本权力有哪些?四.公民的基本义务。
进行了《强化师德师风建设，规范教师行为》专项培训，通过学习老师们了解到：2月28日，一段关于“女教师在办公室打骂学生”的视频在网络上流传。在长达三分多钟的视频中，一位教师模样的女子在办公室里对着站在身旁的女生和男生多次吼叫，并做出推搡、掐脸、扯头发、用书本打脸、扔掉学生书本等行为……认真学了《中小学生子夜道德规范》，特别重点学习了“中小学教师应尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱、不体罚学生，保证学生的身心健康。”相信通过这次学习老师们会更加严谨的规范自己的言行。
全体老师积极参与学习，并撰写心得体会，部分如下：
——教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，结合我校教育实际,于2023年3月12日开展了以主题:“强化师德师风建设，规范教师行为”师德师风学习活动。通过此次活动，帮助各位教师树立了要怀着终身学习、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表的信念，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的.四有好老师。参与的本年级组老师认真做好会议笔记，学习兴趣浓厚，士气昂扬。
——通过学习，大家了解到很多与日常生活息息相关的法律知识。作为公民，我们应当了解并遵守法律法规，维护社会秩序和公共利益。同时，我们也要学会用法律武器保护自己的合法权益。
这次普规普法学习教育活动让大家受益匪浅。我们将珍惜这次学习机会，将所学知识运用到实际生活中，为推动社会法治建设贡献自己的力量。同时，我们也希望更多的人能够参与到普规普法学习中来，共同营造一个法治、和谐的社会环境。通过这次培训，深刻认识到师德师风对于教育事业的重要性。在今后的工作中，我将以更加积极的态度践行师德师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够与同行们共同努力，共同推动教育事业的进步和发展。
——在美术教学中，我们不仅要注重培养学生的审美能力和创造力，还要注重培养学生的法律意识和法治观念。我们可以结合教材内容，引导学生了解相关法律法规，让他们知道在艺术创作和欣赏中应该遵守的法律法规和道德规范。同时，我们也要尊重学生的创作成果，保护他们的知识产权，避免侵犯他们的合法权益。
这次普法普规学习让大家受益匪浅，作为教育工作者应该承担的责任和义务。激励大家将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到今后的教育教学工作中去，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
相信通过这样一次专题培训，既对教师的从教行为是一种警醒和鞭策，又对学生教育管理有了更进一步的认识与行动。通过学习，大家意识到作为教育工作者，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和合法权益。同时，我们也必须遵守教育法律法规，做到依法执教，规范教学行为。师德师风对于教师个人成长和学校整体教育质量有极大的重要性。师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师都付出努力。希望大家牢记使命，不忘初心。每一位老师都应提升法律意识，“知宪法于心，守宪法于行”为每个孩子最大可能的发展负责努力，一起营造风清气正育人环境，营造影响孩子一生的氛围，促进中小学生健康成长。